Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Σκέψεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Σκέψεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

30/8/16

Το μυστικό δωμάτιο και πώς να το χειριστείτε

Πρέπει να γνωρίζετε, κατ' αρχάς, ότι το μυστικό δωμάτιο είναι κάπου βαθιά κρυμμένο. Μέσα του υπάρχουν σοβαρές προμήθειες πόνου, θλίψης, μελαγχολίας, οργής και απογοήτευσης. Πικρές εικόνες ανθρώπων κι εμπειριών. Αποτυχίες και ατυχίες. Εισπράξεις αδιαφορίας και αναισθησίας. Το δηλητήριο γνωστό ως "αυτοκατηγορία" αναπαράγεται πυρετωδώς μέσα σε αυτή την αρνητικότητα.

Ρωτάτε αν η πόρτα του δωματίου είναι κλειδωμένη; Εξαρτάται. Ίσως από τη διάθεση. Αν δεν είναι, τότε το απόθεμά του ξεχειλίζει ασταμάτητα μέχρι να κατακλύσει ασφυκτικά όλους τους γύρω χώρους. Όταν αναπληρωθεί το ξοδεμένο απόθεμα, αυτό θα ξαναξεχυλήσει ελεύθερα προς κάθε κατεύθυνση. Είναι ρευστός ο πόνος, ξέρετε, γι' αυτό καλύτερα να κλειδώνετε το συγκεκριμένο δωμάτιο. 

Ακόμα, όμως, και στη περίπτωση αυτή, να θυμάστε ότι ο πόνος είναι ύπουλος. Θα βρει τρόπο να ξεγλιστρήσει αθόρυβα από μια χαραμάδα της πόρτας τη στιγμή που απομακρύνεστε αμέριμνοι από τη κλειδαριά. Θα απλωθεί σιγά σιγά στα γύρω τειχώματα και όσο μεγαλώνει η προμήθεια του δωματίου, τόσο αυτός θα εξαπλώνεται, απολαμβάνοντας τη κυριαρχία του. 

Συμπέρασμα: Δεν μπορείτε να χειριστείτε απόλυτα το μυστικό δωμάτιο. Ούτε να το εξαλείψετε. Να είστε σίγουροι ότι πολλοί προσπάθησαν μέχρι και φωτιά να βάλουν, αλλά μάταια. Το μόνο που κατάφεραν ήταν να πονέσουν περισσότερο. Να το ξεγελάσετε; Αποκλείεται. Ξέρει πολύ καλά για ποιο λόγο βρίσκεται εκεί.

Ίσως αν σταματούσε η ανατροφοδότηση με κάποιο τρόπο, τότε θα σταματούσε το απόθεμα να ξεχειλίζει. Άλλωστε, τέτοιου είδους ανεξέλεγχτη εξάπλωση δεν αρέσει καθόλου σε εσάς που επιδιώκετε τον απόλυτο έλεγχο των πραγμάτων. Αν πάψει, όμως, το γέμισμα, τότε μπορεί το υπόλοιπο περιεχόμενο να μείνει για πάντα εκεί μέσα. Θαμμένο, κρυμμένο, αλλά ποτέ ξεχασμένο, μέσα στο μυστικό δωμάτιο. 

Φοινικόδασος Πρέβελης, Ρέθυμνο Κρήτης (Μια νότα αισιοδοξίας)

20/7/16

Υπάρχουν άνθρωποι

Υπάρχουν άνθρωποι
που με μια λέξη μόνο
ξυπνούν τον ενθουσιασμό και τα τριαντάφυλλα.
Υπάρχουν άνθρωποι
που ανοίγοντας μόνο το στόμα τους
φτάνουν στα όρια της ψυχής σου.
Υπάρχουν άνθρωποι
που είναι έτσι τόσο απαραίτητοι.
Άμλετ Λίμα Κιντάνα


Και μια μικρή δική μου προέκταση:

Υπάρχουν άνθρωποι που ξέρουν να χαίρονται τη ζωή και σε ωθούν να τη χαρείς μαζί τους. Να χαμογελούν και να γελούν, να αστειεύονται, να τους ανήκει η πλάση όλη. Αυτοί οι ίδιοι άνθρωποι ξέρουν επίσης να βιώνουν μια στιγμή απόλυτης πνευματικής αδράνειας, το κενό, το 'ίσως', τη συνταρακτική ματαιότητα της ζωής- και σε όλο αυτό, συνοδοιπόροι σου. Υπάρχουν άνθρωποι που με ένα τσιγάρο μέσα στη σιωπή, στον ίδιο ρυθμό με την απλή αναπνοή, μοιράζονται μαζί σου περισσότερα απ' όσο άλλοι με τα -κενά- λόγια τους. Αυτοί οι άνθρωποι ξέρουν να ζουν. Ή μάλλον... είναι η ίδια η ζωή! 

19/8/15

Το μυστικό που έμαθα από τον "Αλχημιστή" του Coelho

Μου συμβαίνει ένα παράδοξο σχετικά με τον Coelho. Συνεχώς λέω πόσο δε μου αρέσει η γραφή του, αλλά ανά διαστήματα διαβάζω και από ένα βιβλίο του. Περίεργο. Παρόλο που δεν είναι κάποιος επιδέξιος τεχνίτης του λόγου, πάντα ο αναγνώστης έχει κάτι να κερδίσει από τις διηγήσεις του. 

Ο Coelho έχει διεισδύσει στη Γλώσσα του Κόσμου, όπως υποστηρίζει ο ίδιος, έχει κατανοήσει δηλαδή πώς λειτουργούν τα πράγματα γύρω μας: η φύση και οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από τη γλώσσσα που μιλάνε. Μετά που διάβασα τον Αλχημιστή, αν και δεν εντυπωσιάστηκα από τις λογοτεχνικές περιγραφές, θεώρησα ότι κέρδισα πολλά, ανέβηκα ίσως ένα πνευματικό σκαλοπάτι, χωρίς αυτό που λέω να έχει σχέση με οποιαδήποτε θρησκεία, αν και ο Κοέλο είναι βαθιά θρησκευόμενος. 

Αυτό που μου έμεινε ήταν το πώς ο πρωταγωνιστής, ένα νεαρό άπειρο αγόρι, είδε τη ζωή μέσα από μια σειρά δοκιμασιών. Μαθαίνοντας τη Γλώσσα του Κόσμου, κατόρθωσε να διακρίνει τις προθέσεις των ανθρώπων χωρίς να μιλάει απαραίτητα τη γλώσσα τους και, το υπέρτατο, να συνομιλεί με τα στοιχεία της φύσης. Στη τελική σκηνή, το αγόρι αυτό ανοίγει διάλογο με την έρημο, τον άνεμο και τον ίδιο τον Θεό ώσπου με τη δύναμη της πειθούς μέσα από τον διάλογο αυτό, η φύση καθορίζεται από τη δύναμη της θέλησής του. Το σύμπαν όντως συνωμοτεί για να γίνει η θέληση ενός ανθρώπου πραγματικότητα. Το αγόρι, όπως τον διέταξαν, έγινε ένα με τον άνεμο. Μου θύμισε αυτό που λένε οι Άγγλοι, "The boy's will is the wind's will". (Η θέληση του αγοριού είναι η θέληση του ανέμου.)

Κάπως έτσι, λοιπόν, ο καθένας από εμάς, σε προσωπικές δυσκολίες ή δύσκολες στιγμές, μπορεί να νιώσει να γίνεται ένα με τη φύση με τη δύναμη του μυαλού. Κοιτώντας τη θάλασσα, ανοίγεις ένα διάλογο με όποια απώτερη δύναμη πιστεύεις ή με τον ίδιο σου τον εαυτό και σκέφτεσαι "Τι με καθορίζει πραγματικά; Τι έχει αληθινή αξία για μένα;" 

Και τότε είναι που το συνειδητοποιείς: Τίποτα δεν μπορεί να σε αγγίξει παρά μόνο αν του το επιτρέψεις. Εσύ. Μόνο εσύ. Εκείνη η στιγμή είναι που η δύναμη του ανέμου είναι και η δική σου δύναμη. Παίρνεις έστω και μια μικρή γεύση από το νέκταρ της ζωής, λες και συμμετέχεις στη κοσμογονία την ίδια. Μόλις κατάλαβες ένα μικρό μυστικό, μόλις είδες από μια μικρή χαραμάδα τι έντονο φως κρύβεται πίσω από μια καλά σφαλισμένη πόρτα. Εσύ είσαι αυτός που καθορίζει πολλά, αν όχι τα πάντα, με τη δύναμη του μυαλού. Από το μυαλό, η ενέργεια της επιθυμίας περνάει στη ψυχή και μετά, μπαίνοντας στο καλούπι της αποφασιστικότητας, υλοποιείται.

Μην αφήσεις να σε αγγίξουν μικροπρεπείς άνθρωποι και καταστάσεις. Ανέβα αυτό το πνευματικό σκαλοπάτι και δες μια καλύτερη εκδοχή του εαυτού σου. Και αυτή η αναζήτηση που νιώθεις να βασανίζει το κορμί και το μυαλό σου, μπορεί να τελειώνει εκεί ακριβώς που ξεκίνησε, όπως συνέβη με τον θησαυρό του μικρού Αλχημιστή. Ζήσε το ταξίδι και μάθε από αυτό, χωρίς να το αφήσεις να σε λυγίσει. Και βρες τον θησαυρό σου. Είναι κάπου εκεί, ίσως εκεί που ξεκίνησες. 

Αυτά είχε να μου δώσει ο "Αλχημιστής", ένα βιβλίο που έτυχε να ολοκληρώσω την ημέρα των γενεθλίων μου. Ήταν δώρο αυτό που ένιωσα και γεύτηκα. Και από τότε είμαι πιστή μαθήτρια μιας και μόνο γλώσσας, της Γλώσσας του Κόσμου. 

1/1/13

Η τίγρη που ήρθε για τσάι από τον Αμαζόνιο στη Βιέννη

Μια φωτογραφία στον εντυπωσιακό ζωολογικό κήπο της Βιέννης μου θύμισε κατά ένα περίεργο (μαγικό ίσως;) τρόπο μια τίγρη του Αμαζονίου που σκότωνε με εκδικητική μανία. Φυσικά, υπάρχει και η τίγρη της παιδικής φαντασίας που ήρθε διακριτικά για τσάι ένα βροχερό απόγευμα για να εξαφανιστεί έκτοτε χωρίς κανένα ίχνος.

Μια φωτογραφία, ένα πλέγμα αναμνήσεων και εντυπώσεων.

17/9/12

Ηλεκτρονικά ή παραδοσιακά βιβλία;



Νέο άρθρο για την ομάδα καθηγητών Αγγλικής γλώσσας iTDi, με μέλη σε όλο τον κόσμο, σχετικά με το γνωστό ερώτημα: ηλεκτρονικά ή παραδοσιακά βιβλία; Κλήθηκα να γράψω υπέρ της πρώτης κατηγορίας, ενώ η Barbara Hoskins- Sakamoto γράφει για τη δεύτερη. Βρείτε τα τρία σχετικά άρθρα εδώ itdi.pro/blog/2012/09/17/the-e-books-or-print-books-debate και μη διστάσετε να αφήσετε το δικό σας σχόλιο.

22/4/12

Συζήτηση με τους Γιάννη Φαρσάρη και Νικόλα Σμυρνάκη για το ηλεκτρονικό βιβλίο

Μια εκπληκτικά διαφωτιστική συζήτηση σε ένα χαλαρό Σαββατιάτικο απόγευμα (συγκεκριμένα, στις 21 Απριλίου) είχε μια παρέα φίλων του βιβλίου με δυο πολύ δραστήριους και δημιουργικούς συγγραφείς, τον Γιάννη Φαρσάρη και τον Νικόλα Σμυρνάκη.

Βασικό θέμα ήταν το ηλεκτρονικό βιβλίο, η δημιουργία και εξέλιξή του, καθώς και οι τρόποι ανάγνωσής του. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες λεπτομέρειες για τα όσα αναφέρθηκαν κατά τη συνάντηση αυτή στις λεζάντες των φωτογραφιών που ακολουθούν.

Αξίζει να αναφερθεί ότι και οι πιο εξοικειωμένοι της παρέας με την τεχνολογία είχαν πολλά να μάθουν από τους δυο ομιλητές, οι οποίοι είχαν τόσο ενδιαφέρουσες γνώσεις να μεταδώσουν ώστε οι τέσσερις ώρες που πέρασαν δεν έγιναν αντιληπτές από κανένα παρευρισκόμενο! Οι εντυπώσεις, δε, του κοινού ήταν μόνο θετικές, αφού ακόμα και μια -πρωτύτερα επιφυλακτική- μαμά αποφάσισε να προσπαθήσει να στρέψει την κόρη της προς το βιβλίο αγοράζοντάς της έναν ηλεκτρονικό αναγνώστη.

Ευχαριστούμε ολόψυχα τον Γιάννη και τον Νικόλα για την παρουσία τους στη συνάντηση αυτή και περιμένουμε με παιδική ανυπομονησία για την επόμενη!



Μπορείτε να βρείτε όλες τις φωτογραφίες με τις λεζάντες και εδώ.

Μια σύντομη αναφορά σε σχετικές ιστοσελίδες:


Στον διαδικτυακό αυτό χώρο που δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία του Γιάννη Φαρσάρη θα βρείτε:

 * Όλα τα βιβλία που περιέχονται στον κατάλογο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους. Τα έργα της ενότητας Κλασική Λογοτεχνία είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων.


Για την ιστοσελίδα αυτή, μας μιλάει πολύ εύστοχα ο ίδιος ο Νικόλας:

Μέχρι και σήμερα καταδιώκομαι από έναν τύπο που αυτοαποκαλείται "ο άνθρωπος στο ΝηΣί", ο οποίος συχνά γράφει αντί για μένα. Συστήνεται και ως Άλλος ή Σκιά (όχι πολύ υπάκουη - για σκιά πάντα).
http://www.facebook.com/man.of.island
Μοιραζόμαστε τον διαδικτυακό χώρο www.islandofman.me -όχι πάντα αναίμακτα-

3) www.eanagnostis.gr: Ένα blog για τους e-readers και τα e-books

4) Συνέντευξη του Γιάννη Φαρσάρη στο Protagon.gr για το ηλεκτρονικό μυθιστόρημα.

5) Συλλογή με Αγγλικά ebooks και audio books διαθέσιμα στο Διαδίκτυο.

4/4/12

Τι είναι αυτό που το λένε ζωή;

Γιατί, ενώ πολλοί λένε ότι η ζωή είναι υπερβολικά απλή, όλα μοιάζουν να περιπλέκονται γύρω μου όσο μεγαλώνω;  Σαν ένα κουβάρι που φαίνεται ακίνδυνα απλό όταν βρίσκεται στην αρχική του μορφή, αλλά όσο ξετυλίγεται, τόσο πιο δύσκολα... βγάζεις άκρη!


Φωτογραφία: Μιχάλης Καψάλης / mkapsalis.wordpress.com

12/8/11

Η τέχνη του ζην στον Δημόκριτο και στον Επίκουρο

Οι προσωκρατικοί φιλόσοφοι επικεντρώνονται στη μελέτη της δομής και τρόπο δημιουργίας του κόσμου. Η ενασχόληση τους δε σχετίζεται με την ηθική διαγωγή του ανθρώπου μέσα σε μια κοινωνική ομάδα, αλλά με την άρση των δεισιδαιμονιών και των προκαταλήψεων που είχαν καλλιεργήσει οι μύθοι. Ένας μύθος δεν ανταποκρίνεται μόνο σε προβληματισμούς κοσμολογικής ή θεολογικής φύσεως, αλλά και ηθικής.

Ο μύθος κλονίζεται ήδη από τον 6ο αιώνα π. Χ. και δίνει πρωτοκαθεδρία του στο Λόγο. Οι δεισιδαιμονίες κι ο μυστικισμός επισκιάζονται από το Λόγο, και αφού δίνονται ικανοποιητικές απαντήσεις για την υφή και τη δομή του κόσμου, ώστε οι φόβοι να υποχωρήσουν, είναι επιτέλους το έδαφος πρόσφορο να αναπτυχθεί η ηθική ως ιδιαίτερος τομέας της φιλοσοφίας, με αποτέλεσμα να τεθούν προς συζήτηση οι εξής προβληματισμοί, δηλαδή το τί καθορίζει την ηθική συμπεριφορά του ατόμου, ποια είναι η σωστή διαπαιδαγώγηση των πολιτών, ποιο πολίτευμα είναι προτιμότερο, ποια είναι η σημασία των νόμων κατά τη διάρκεια του 5ου αιώνα π. Χ(Κάλφας Β.& Ζωγραφίδης Γ. 2006:87) .

Σταδιακά από το πολιτικοκοινωνικό πλαίσιο στο οποίο καλλιεργείται η φιλοσοφία, δηλαδή τον ιωνικό κόσμο, μεταφέρεται στο επίκεντρο του ελλαδικού χώρου, στην Αθήνα με τον Αναξαγόρα. Συγχρόνως αναπτύσσεται και το πολίτευμα της δημοκρατίας. Το κάθε άτομο είναι πια μέλος μίας ευρύτερης κοινωνικής ομάδας με ηθική υποχρέωση να συμμετέχει ενεργά στο πολιτικοκοινωνικό γίγνεσθαι και να λαμβάνει αποφάσεις για ζητήματα, τα οποία τον απασχολούσαν άμεσα στην καθημερινότητα του. Ο Σωκράτης είναι ο πρώτος Αθηναίος πολίτης, ο οποίος στρέφεται προς τη φροντίδα του εαυτού και θέτει τα πρώτα θεμέλια της ηθικής, η οποία υπακούει στο Λόγο, μέσα από τις συζητήσεις του με τους Σοφιστές.

Σύμφωνα με τους Σοφιστές, οι κάθε λογής αξίες, οι οποίες απαρτίζουν μία ηθική, είναι σχετικές, αφού απορρέουν από την κοινωνική ζωή, και όχι από τη φύση. Ο Σωκράτης ισχυρίζεται ότι η αρετή είναι γνώση και μπορεί να διδαχθεί, και ένας άνθρωπος θα μπορούσε να βλάψει έναν συνάνθρωπό του μόνο από άγνοια. Με αυτόν τον τρόπο επιτυγχάνεται η άρση της σχετικότητας των ηθικών αξιών και καθιερώνεται ο Λόγος ως κριτήριο αξιοπιστίας της γνώσης και θεμέλιο του ηθικού βίου(Παπανούτσος 1995:42-43) Ο πρώτος προσωκρατικός φιλόσοφος, ο οποίος συσχετίζει την κοσμολογία και τη θεολογία με έναν ιδιαίτερο τρόπο ζωής ήταν ο Πυθαγόρας. Ωστόσο, τα μυστικιστικά και μη ορθολογικά στοιχεία, δεν έχουν παραλειφθεί από τον τρόπο σκέψης και ζωής του σοφού θρησκευτικού ηγέτη και της αυστηρώς ιεραρχημένης ομάδας του.

Ο Δημόκριτος, αν και συγκαταλέγεται στους προσωκρατικούς φιλοσόφους, είναι σύγχρονος του Σωκράτη, και παραδίδει στους μεταγενέστερους φιλοσόφους έκτος από μία ολοκληρωμένη θεωρία για τη δομή και τη δημιουργία του κόσμου, τα γνωμικά του για τη διαγωγή του καλύτερου δυνατού και υποφερτού βίου. Σύμφωνα με το Δημόκριτο, η ψυχική γαλήνη αποτελεί τον απώτερο σκοπό κάθε δραστηριότητας του ανθρώπου. Για να επιτευχθεί η ψυχική γαλήνη, ο άνθρωπος δεν πρέπει ούτε να είναι πολυάσχολος ούτε να επιδιώκει όσα υπερβαίνουν τις δυνατότητες του.Η ψυχική γαλήνη διαταράσσεται όταν δεν ζούμε σύμφωνα με μέτρο και ισορροπία. Η στέρηση και η υπεραφθονία πνευματικών και σωματικών αγαθών προκαλούν έντονες κινήσεις στη ψυχή με αποτέλεσμα οι ψυχές να μην χαρακτηρίζονται από ευστάθεια και γαλήνη.

Η ευτυχία και η δυστυχία αποτελούν ιδιότητες της ψυχής. Η ευτυχία μπορεί να επιτευχθεί μόνο όταν επικρατεί γαλήνη στη ψυχή και διάγουμε μια αρμονική ζωή, η οποία θα χαρακτηρίζεται από αρετή, φρόνηση και σωφροσύνη. Η δυστυχία πηγάζει από την ένταση της ψυχής, η οποία προκαλείται από φθόνο, πλεονεξία και ματαιοδοξία. Δηλαδή όταν επιδιώκουμε την απόκτηση πνευματικών και υλικών αγαθών χωρίς να έχουμε τη δυνατότητα να τα οικειοποιηθούμε, προκαλείται δυσαρμονία στη ψυχή, αλλά και δυσάρεστα συναισθήματα. Ο Δημόκριτος υποστηρίζει ότι εάν δεν επιθυμούμε πολλά αγαθά τότε μόνο θα μπορούμε να εκτιμήσουμε ό,τι έχουμε ήδη αποκτήσει με κόπο και να ζήσουμε αυτάρκεις.

Εξάλλου, σύμφωνα με το συγκεκριμένο φιλόσοφο, η πλεονεξία μας οδηγεί να χάνουμε και ό,τι ήδη έχουμε αποκτήσει. Πρέπει να διάγουμε μια ευχάριστη και ενάρετη ζωή. Μπορούμε να γίνουμε ενάρετοι με τη συνεχή άσκηση και την επιμέλεια του εαυτού μας. Για το Δημόκριτο, η αρετή και η φιλαλήθεια συνταυτίζονται. Ο ενάρετος άνθρωπος δε φλυαρεί και παραμένει ο εαυτός του σε όλες τις περιστάσεις. Η εναρμόνιση βίου και βιοθεωρίας αποτελεί καίριο σημείο για την επίτευξη μιας ισορροπημένης ζωής. Εξάλλου, ο Δημόκριτος ισχυρίζεται ότι αξιοθαύμαστα πρέπει να είναι έργα και οι πράξεις της αρετής, και όχι τα λόγια. Η ορθή κρίση πρέπει να οδηγεί την πράξη μας ,γιατί μόνο τότε μπορούμε πράξουμε το ενάρετο, το οποίο πηγάζει από το Λόγο, με αποτέλεσμα να έχουμε κοινή αντίληψη γι' αυτό. Σύμφωνα με το Δημόκριτο, όπως και για τον Πλάτωνα, δικαιοσύνη είναι να πράττει κανείς αυτά για τα οποία είναι ταγμένος να πράττει.

Η ενάρετη πράξη πηγάζει από το Λόγο και και την εκτελούμε ανεξάρτητα από τις συνθήκες, και όχι από το φόβο της τιμωρίας σε περίπτωση είτε μη εκτέλεσης της είτε εκτέλεσης μίας άδικης πράξης. Μόνο όταν πράττουμε κατά αυτόν τον τρόπο η ζωή μας χαρακτηρίζεται από ψυχική γαλήνη, δικαιοσύνη και θάρρος. Γιατί η καλοσύνη δεν φανερώνεται από το να μην μπορούμε να προκαλέσουμε προβλήματα στον άλλον, αλλά και να μην το θέλουμε. Ο Δημόκριτος υποστηρίζει ότι πρέπει πάντα να υπερασπιζόμαστε τους αδικημένους και να αφανίζουμε με κάθε τρόπο όσους βλάπτουν είτε το συνάνθρωπο τους είτε το ευρύ κοινωνικό σύνολο, όπως οι ληστές και οι πειρατές. Η φιλία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή ενός ανθρώπου.

Σύμφωνα με το Δημόκριτο, δεν αξίζει να ζει όποιος δεν έχει έστω και έναν καλό φίλο, καθώς επίσης η φιλία έστω και ενός συνετού φίλου αξίζει περισσότερο από ό,τι η φιλία όλων όσων ζουν χωρίς φρόνηση. Επίσης, όποιος δεν μπορεί να αποκτήσει φίλους φανερώνει δύστροπο και ιδιότροπο χαρακτήρα. Ακόμα ο Δημόκριτος ισχυρίζεται ότι ένας φίλος δεν πρέπει να εγκαταλειφθεί σε περίπτωση που χάσει την περιουσία του, γιατί κριτήριο δημιουργίας μιας φιλίας δεν αποτελεί η ικανοποίηση ενός προσωπικού συμφέροντος, αλλά ο ομοϊδεατισμός. Αντιθέτως, ο ενάρετος φίλος συμμετέχει στην ευτυχία μας, εάν τον καλέσουμε, αλλά σε δυσμενείς στιγμές συμπαραστέκεται με δική του πρωτοβουλία.

Το να μην μπορούμε να βοηθήσουμε το φίλο μας φανερώνει ότι έχουμε περιέλθει σε δύσκολη θέση, αλλά το να μη θέλουμε να του συμπαρασταθούμε δηλώνει στάση μνησικακίας. Ο ενάρετος φίλος είναι ευεργετεί αυθόρμητα χωρίς να αποσκοπεί σε ιδιοτελές συμφέρον του. Οι άνθρωποι χωρίς φρόνηση αποστρέφονται τη ζωή, θέλουν ωστόσο να ζουν, διότι φοβούνται το θάνατο, αγνοώντας ότι η ανθρώπινη φύση υπόκειται σε διάλυση μετά το θάνατο. Έτσι ζουν χωρίς να απολαμβάνουν τη ζωή τους αλλά δημιουργώντας μύθους για το θάνατο για να μπορέσουν να απαλύνουν τους φόβους του. Σύμφωνα με το Δημόκριτο ο κόσμος παραλληλίζεται με μία θεατρική σκηνή και η ζωή δεν αποτελεί παρά ένα πέρασμα από αυτήν, γι' αυτό θα πρέπει να χαιρόμαστε τη ζωή μας με όλες τις αισθήσεις μας όσο ζούμε, και όχι να να αλωνόμαστε σε παράλογους φόβους.

Κατά την περίοδο των ελληνιστικών χρόνων κυριάρχησαν φιλοσοφικά ρεύματα, των οποίων την απαρχή αποτελεί η διδασκαλία του Σωκράτη, ο οποίος προκαλεί το θαυμασμό στους νέους διανοούμενους πολλά χρόνια μετά το θάνατο του. Ήδη από τα πρώτα χρόνια των ελληνιστικών χρόνων, το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο της εποχής επηρεάζει καταλυτικά την την ιδιωτική ζωή των υπηκόων της αχανούς αυτοκρατορίας του Αλεξάνδρου. Η δημοκρατία καταλύεται και επικρατεί το πολίτευμα της μοναρχίας. Ο πολίτης της αθηναϊκής δημοκρατίας μετατρέπεται σε έναν απλό υπήκοο της αυτοκρατορίας, αποκλεισμένος από κάθε κέντρο λήψης αποφάσεων. Ο λαός αισθάνεται ανασφάλεια, απομόνωση και μελαγχολία με αποτέλεσμα να ιδρυθούν φιλοσοφικές σχολές για να απαλύνουν τη μελαγχολία του λαού, δίνοντας απαντήσεις σε πρακτικά καθημερινά προβλήματα και δίνοντας συμβουλές για έναν τρόπο ζωής που θα αποφέρει γαλήνη στη ψυχή.

 Οι φιλοσοφικές σχολές, οι οποίες κυριαρχούν εκείνη την περίοδο ήταν ο επικουρισμός και ο στωικισμός, αλλά σημαντικό ρόλο διαδραμάτισαν στη πνευματική ζωή ο σκεπτικισμός, η μέση και η νέα Ακαδημία, το Λύκειο, και ο κυνισμός. Ο Επίκουρος ήταν βαθιά επηρεασμένος όχι μόνο από το Σωκράτη, αλλά και από το Δημόκριτο, και αυτό φανερώνεται στο συνολικό του έργο . Σύμφωνα και με τον Επίκουρο, όπως και με το Δημόκριτο, η γαλήνη της ψυχής, την οποία ο πρώτος την αποκαλεί αταραξία, και η ευεξία του σώματος αποτελούν αναγκαίες προϋποθέσεις για την επίτευξη μιας ευτυχούς και αρμονικής ζωής.

Ο Επίκουρος υποστηρίζει ότι όποιος επιτύχει τη ψυχική γαλήνη δεν προκαλεί προβλήματα ούτε στον εαυτό του ούτε στους άλλους. Για να επιτευχθεί η ψυχική γαλήνη θα πρέπει να αρκούμαστε σε ό,τι έχουμε για να μπορούμε όχι να περιοριζόμαστε στα λίγα, αλλά όταν μας υπολείπεται ένα πνευματικό ή υλικό αγαθό να μπορούμε να είμαστε αυτάρκεις χωρίς να μας προξενείται κανενός είδους δυσαρέσκεια. Εξάλλου, τα φυσικά και αναγκαία αγαθά μπορούμε να τα αποκτούμε εύκολα, αλλά το περιττό δύσκολα. Συγκεκριμένα, η ταραχή της ψυχής προκαλείται από την απόκτηση πλούτου, κάθε είδους εξουσίας και τιμών στη διαρκή προσπάθεια διατήρησης του, αφού είναι αγαθά που δύσκολα αποκτούνται και εύκολα χάνονται. Ο Επίκουρος υποστηρίζει ότι η ηδονή αποτελεί την αρχή και τον σκοπό μιας ζωής που κυριαρχείται από αταραξία και ευτυχία, διότι η ίδια η φύση μας την αποζητάει ώστε να επιλέγουμε ό,τι μας προκαλεί ευχαρίστηση και να αποφεύγουμε ό,τι μας προξενεί δυσαρέσκεια.

Η ηδονή αποτελεί το υπέρτατο αγαθό για τον άνθρωπο, ο οποίος αποφεύγει τον πόνο σαν το μεγαλύτερο κακό. Ο Επίκουρος διαχωρίζει τον πόνο σε σωματικό και ψυχικό. Ο σωματικός πόνος δεν παραμένει μόνιμα. Μπορεί να είναι οξύτατος, αλλά διαρκεί λίγο.(Επίκουρου Κύρια Δόξα 4) Ο ψυχικός πόνος αφορά όλα τα δυσάρεστα, τα οποία προκαλούνται σε κάθε χρονική στιγμή. Η ηδονή συνδέεται με τις επιθυμίες, τις οποίες ο Επίκουρος διαχωρίζει σε φυσικές και αναγκαίες, σε φυσικές αλλά μη αναγκαίες και τέλος σε μη φυσικές και μη αναγκαίες. Οι τελευταίες εκπορεύονται από κενές ιδέες, από μια ανθρώπινη τάση προς τη ματαιοδοξία και τη κενοδοξία.

Οι φυσικές και αναγκαίες επιθυμίες πραγματοποιούνται εύκολα, διότι η ίδια η φύση είναι αυτάρκης και μπορεί να μας προσφέρει όλα τα αγαθά εκείνα που μας είναι απαραίτητα. Δεν επιλέγουμε κάθε ηδονή αδιακρίτως, αλλά απορρίπτουμε τις ηδονές, οι οποίες προκαλούν δυσάρεστα αποτελέσματα, όπως οι αισθησιακές ηδονές, δηλαδή η ασωτία. Ο Επίκουρος ορίζει ως όριο της ηδονής, την εξάλειψη του πόνου(Επικ. Κύρια Δόξα 3). Η ηδονή κυριαρχεί, όταν απουσιάζει ο σωματικός πόνος και η λύπη από τη ψυχή. Ο φιλόσοφος προβαίνει σε άλλη μια σημαντική διάκριση τη σαρκική και την πνευματική. Η σαρκική ηδονή αλλάζει μορφές συνεχώς, δηλαδή πρέπει να ικανοποιούμε συνεχώς τις βιολογικές μας ανάγκες. Η πνευματική ηδονή πραγματοποιείται με τη βοήθεια της λογικής και την απαλλαγή από φόβους και προκαταλήψεις. Σκοπό πάντα της ικανοποίησης των ηδονών αποτελούν η αταραξία του σώματος και η απονία του σώματος, οι οποίες χαρακτηρίζονται ως στατικές ηδονές, διότι αφορούν σταθερές καταστάσεις της ψυχής.

Η χαρά και η ευφροσύνη θεωρούνται ως ενεργές ηδονές,δηλαδή χαρακτηρίζονται σε συνεχή κίνηση. Σύμφωνα με τον Επίκουρο, η δικαιοσύνη δεν είναι τίποτα άλλο παρά ένα κοινωνικό συμβόλαιο, η οποία υπαγορεύει οι άνθρωποι να μη βλάπτουν και να μη βλάπτονται. Το δίκαιο και το άδικο αποτελούν κοινωνικές συμβάσεις, δηλαδή ορίζονται από τον ευρύ κοινωνικό σύνολο, το οποίο συμφωνεί στο τι το ευεργετεί και τι τον βλάπτει. Επίσης, ο Επίκουρος ισχυρίζεται ό,τι μία αδικία καθαυτή δε βλάπτει απαραίτητα, αλλά ταράζει τη ψυχική γαλήνη του ατόμου που τη διαπράττει, αφού ζει με το φόβο της αποκάλυψης και της τιμωρίας του. Εξάλλου δεν είναι καθόλου εύκολο να διάγει μια αρμονική και μακάρια ζωή όποιος καταπατά τις συνθήκες της κοινής ειρήνης που επιβάλλει το κοινωνικό συμβόλαιο. Αντίθετα ο δίκαιος είναι ο πιο ατάραχος άνθρωπος.

 Η απόκτηση μίας αληθινής φιλίας αποτελεί προϋπόθεση ενός ευτυχισμένου βίου. Η σοφία και η φιλία αποκαλύπτουν την ανωτερότητα του πνεύματος ενός ανθρώπου, ο οποίος κατορθώνει να ζήσει μια συνετή και ευτυχή ζωή. Συγκεκριμένα, ο Επίκουρος πρεσβεύει ότι απ' όλα όσα προσφέρει η σοφία, το πιο σημαντικό είναι η φιλία. Μάλιστα η σοφία αποτελεί ένα θνητό αγαθό, αντίθετα η φιλία αθάνατο σύμφωνα με τον φιλόσοφο. Η φιλία από μόνη της αποτελεί μία αρετή, και ας το αρχικό της κίνητρο είναι η ωφέλεια. Ωστόσο ο φίλος δεν μπορεί να επιδιώκει συνεχώς οφέλη από μία φιλία, διότι με αυτόν τον τρόπο η φιλία βασίζεται αποκλειστικά στην ιδιοτέλεια και αποσκοπεί στην επίτευξη προσωπικού συμφέροντος. Από την άλλη βέβαια το όφελος πρέπει να συνδέεται με μέτρο με τη φιλία ώστε να τρέφεται η ελπίδα για τη διαχρονικότητα και την αυθεντικότητα μίας φιλίας. Η φιλία αποτελεί στην φιλοσοφία του Επίκουρου έναν τρόπο διαπαιδαγώγησης.

Ο Επίκουρος συχνά έγραφε επιστολές στους φίλους του είτε με παροτρύνσεις για μια ενάρετη και ατάραχη ζωή, όπως η επιστολή προς Μενοικέα, είτε σχετικά με τη διδασκαλία περί της αρχής και δομής του κόσμου, όπως η επιστολή προς Πυθοκλή. Στον Κήπο οι οπαδοί της διδασκαλίας του Επίκουρου, συνδέονταν με δεσμούς άρρηκτης φιλίας και βαθιάς συντροφικότητας. Τέλος, ο πυρήνας της διδασκαλίας του Επίκουρου επικεντρώνεται στην τετραφάρμακο, η οποία περιλαμβάνει γνωμικά, τα οποία εκφράζουν συνοπτικά τις κύριες θέσεις του φιλοσόφου με σκοπό να ακολουθήσουμε μια ατάραχη ζωή με όσο το δυνατόν λιγότερο πόνο. Συγκεκριμένα, η τετραφάρμακος αποτελείται από τις εξής προτάσεις:

α) Ο θεός δεν είναι επίφοβος. Ο θεός είναι ένα μακάριο και άφθαρτο ον, το οποίο ούτε αντιμετωπίζει προβλήματα ούτε τα προκαλεί στους ανθρώπους.(Επίκουρου Επιστολή προς Μενοικέα 123-124) Οι άνθρωποι συνηθίζουν να αποδίδουν στους θεούς χαρακτηριστικά ανθρωπομορφικά, διότι το διαφορετικό τους φαίνεται ξένο, εχθρικό και με αυτό τον τρόπο τους φαίνονται πιο οικείοι. Συγχρόνως, ο Επίκουρος απορρίπτει τη Θεία Πρόνοια των Στωικών, αλλά υπαγορεύει ότι οι θεοί δεν επεμβαίνουν στην εγκόσμια ζωή και με αυτό τον τρόπο νοηματοδοτεί την ελεύθερη βούληση του ανθρώπου. Ο άνθρωπος μπορεί να αποφασίσει για τη ζωή του, να δράσει ανάλογα με τις πεποιθήσεις του και να επιλέγει ελύθερα τον τρόπο ζωής που θέλει να ακολουθήσει. Σύμφωνα με τον Επίκουρο, ο θάνατος σημαίνει στέρηση κάθε αίσθησης, αφού η ψυχή αποτελείται από μικρά σωματίδια, τα άτομα, τα οποία διαλύονται. Οπότε ο θάνατος δε σχετίζεται με τους ζωντανούς, αφού για αυτούς δεν υπάρχει, αλλά ούτε και με τους νεκρούς, αφού δεν υπάρχουν πια.(Επίκουρου Επιστολή προς Μενοικέα).

Οι πολλοί άνθρωποι είτε φοβούνται το θάνατο σαν καμιά συμφορά είτε τον επιδιώκουν για να λυτρωθούν από τις δυσκολίες της ζωής. Όμως ο σοφός ούτε αποστρέφεται τη ζωή ούτε φοβάται την ανυπαρξία, αλλά ζει όσο πιο ευχάριστα χωρίς να φοβάται το θάνατο. Προτιμάει, δηλαδή, να ζήσει όχι τη διαρκέστερη αλλά την ευτυχέστερη ζωή. Ο Επίκουρος απορρίπτει τη μεταθανάτια ζωή, αλλά και τη μετενσάρκωση και παρότρυνε τους ανθρώπους να μην αναβάλουν τίποτα για το μέλλον, γιατί στο τέλος θα χαθούν και θα αργοπεθαίνουν μες τις έγνοιες.

β) Ο θάνατος δεν προκαλεί ανησυχία.

γ) Το καλό αποκτάται εύκολα.

δ) Το κακό αντέχεται εύκολα.Όποιος ακολουθεί τα γνωμικά της τετραφαρμάκου, μπορεί να διάγει μία ζωή ατάραχη και με όσο το δυνατόν λιγότερο πόνο.

 Απόσπασμα από την πτυχιακή εργασία: Κοσμολογία, Θεολογία και Ηθική στο Δημόκριτο και τον Επίκουρο, επιβλέπουσα καθηγήτρια Συλβάνα Χρυσακοπούλου, Ρέθυμνο 2008

Γνωμικά Δημόκριτου:
 Ι. Ο κόσμος είναι ένα θέατρο και η ζωή ένα δράμα:έρχεσαι,βλέπεις και φέυγεις

ΙΙ.Το να αποκτάς χρήματα δεν είναι κακό, αλλά κάκιστο από όλα τα πράγματα είναι το να αποκτάς αυτά από αδικία)

 ΙΙΙ.Ο χειρότερος τρόπος για την ανατροφή των νέων είναι το να τους δίνονται όλες οι ευκολίες.

ΙV.Γιατί η ευκολία γεννά τις ηδονές και από αυτές προέρχεται κάθε κακοήθεια

 V.Ο δούλος των χρημάτων δεν μπορεί να είναι δίκαιος

VI. Η ευτυχία ή η δυστυχία των ανθρώπων δεν εξαρτώνται από την περιουσία ή το χρυσό που διαθέτει. Η ευτυχία ή η δυστυχία του βρίσκονται στην ψυχή του.

VII. Mου φαίνεται πως από κανένα δε θα αγαπηθεί αυτός που δεν αγαπά κανέναν VIII. Πολλοί , ενώ κάνουν τις αισχρότερες πράξεις , μιλούν με πολύ ωραίο τρόπο.

Γνωμικά Επίκουρου:

 I. Το πιο φοβερό από τα κακά, ο θάνατος, δεν είναι τίποτε για εμάς – στον βαθμό που όσο υπάρχουμε, δεν είναι παρών· κι όταν πάλι είναι παρών εκείνος, τότε δεν υπάρχουμε εμείς. Άρα ο θάνατος δεν υπάρχει ούτε για τους ζωντανούς ούτε για τους πεθαμένους – εφόσον για τους πρώτους δεν υπάρχει, ενώ οι άλλοι δεν υπάρχουν πια.

 II. Όριο του μεγέθους των ηδονών είναι η εξάλειψη κάθε πόνου. Όπου είναι παρούσα η ηδονή και για όσο διάστημα είναι παρούσα, δεν υπάρχει τίποτε που να προξενεί πόνο ή λύπη ή και τα δύο μαζί.

 III. Ο δίκαιος άνθρωπος έχει ηρεμία, ενώ ο άδικος είναι γεμάτος ταραχή.

 IV. Στον πόνο των φίλων συμπάσχουμε όχι θρηνώντας αλλά μεριμνώντας γι’ αυτούς.

 V. Φίλος δεν είναι ούτε εκείνος που διαρκώς επιζητεί το χρήσιμο ούτε εκείνος που ποτέ δεν το συνδυάζει με τη φιλία. Γιατί ο ένας, με πρόσχημα την ευεργεσία, εμπορεύεται το αντάλλαγμα, ενώ ο άλλος σκοτώνει την καλή ελπίδα για το μέλλον.

 VI. Η φτώχεια, αν υπολογιστεί με μέτρο τον σκοπό της φύσης, είναι μεγάλος πλούτος• ενώ ο πλούτος που δεν του έχουν τεθεί όρια είναι μεγάλη φτώχεια.

Βιβλιογραφία:

Δημόκριτος, Άπαντα 1, Κάκτος, Αθήνα, 1995 Δημόκριτος, Άπαντα 2, Κάκτος, Αθήνα, 1995

Επίκουρος, Κείμενα:Πηγές της επικούρειας φιλοσοφίας και της τέχνης του ζην, εισ. D.S. Hutchinson, επιμ. Γ. Αβραμίδης, Θεσσαλονίκη, Θύραθεν, 2000 Επίκουρος, Άπαντα, Κάκτος, 1994

Κάλφας Β. και Ζωγραφίδης Γ., Αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι, ΙΝΣ, Θεσσαλονίκη, 2006 Festugiere A.J.,

O Eπίκουρος και οι Θεοί του, Θύραθεν, Θεσσαλονίκη, 1999

 Κirk G.S, Raven J.E., Schofield M., Oι προσωκρατικοί φιλόσοφοι, ΜΙΕΤ, Αθήνα, 1998

 Κoen A., Άτομα-Ηδονή-Αρετή: Η φιλοσοφία του Επίκουρου, Θύραθεν, Θεσσαλονίκη, 2006

 Vegetti M., Iστορία της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας, Τραυλός, Αθήνα, 2003

 Federico En. Και Mazziotti M., Οι Θεωρίες του Δημόκριτου του Αβδηρίτη, Διεθνές Δημοκρίτειο Ίδρυμα, Ξάνθη, 1982

Χρήσιμοι σύνδεσμοι:
 http://www.epicuros.gr/
 http://www.mousa.gr/html/dimokritos.html 

29/6/11

Άλλη μια ιστορία αγάπης

Τόσες ιστορίες αγάπης!!! Και κάθε αγάπη σαν ένα μονόπρακτο... Μερικές φορές η ζωή μας ολόκληρη περικλείεται σε μία και μόνο πράξη. Ο πραγματικός χρόνος εκμηδενίζεται. Η σκέψη εκμηδενίζει το χρόνο. Η Α., ο Β. και οι σκιές τους. Οι σκιές ομολογούν την αλήθεια τους. Αποτελούν το φορέα δράσης, αφού το νεαρό ζευγάρι απαθές αναβιώνει ό,τι έζησε σε μια στιγμή, σε μία και μόνο πράξη.                                             


                                      
                                                     Klimt Gustav, Το φίλημα


                                               AΛΛΗ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΓΑΠΗΣ



Διακρίνουμε ένα πανί στη θεατρική σκηνή, η οποία διαχωρίζεται οριζοντίως. Ο χώρος είναι μια παιδική χαρά. Είναι βράδυ. Η Α. και ο Β. είναι μπροστά από το πανί. Η Α' και ο Β' είναι πίσω από το πανί και μπορούμε να δούμε τις σκιές τους με τις οποίες ζωντανεύουν την αληθινή ιστορία της Α. και του Β., οι οποίοι κινούνται ελεύθερα στο χώρο της παιδικής χαράς, αλλά τα βλέμματα τους δε συναντιούνται ποτέ. Συμπεριφέρεται ο ένας σαν να μην υπάρχει ο άλλος στον ίδιο χώρο. Η μουσική θα είναι ορχηστρική, κατά προτίμηση ροκ ή τζαζ.
Α.: Είναι μέρες που είχαμε δώσει ραντεβού εδώ.μπορεί να πάνε και χρόνια. Εδώ που είχαμε πρωτοσυναντηθεί. Ήταν βράδυ τότε και εκείνος ήταν τόσο απόμακρος και σκοτεινός. Ήταν χλωμός και τα μαλλιά του έπεφταν στα μάτια του. Το μόνο που μπορώ να θυμηθώ είναι το βλέμμα του. Ακόμα θυμάμαι τα μάτια του. Ήταν τόσο μεγάλα.και άδολα. Με κοιτούσε μες στα μάτια. Πρώτη φορά με κοιτούσε κάποιος μες στα μάτια. Έτσι έριχνα και εγώ το βλέμμα μου κάτω για να τον αποφύγω. Φοβόμουνα. Κι εκείνος με φοβότανε. Ακόμα με φοβάται. Δε μιλούσε πολύ, όμως η φωνή του τη θυμάμαι ακόμα, σα να ηχεί μέσα μου, σαν να την ακούω τώρα.
Β.: Ήταν βράδυ όταν πρωτοσυναντηθήκαμε. Ένα βράδυ από εκείνα του χειμώνα που νομίζεις ότι ο ουρανός όλο κατεβαίνει για να σκεπάσει τις άχαρες ζωές μας. Ο άνεμος λυσσομανούσε σα να ήθελε να μας πάρει μαζί του. Τη βρήκα μόνη να κάθεται.Μόνη σε μια κούνια. Στην αρχή δεν της έδωσα σημασία-μου είχε φανεί μια κοινή θνητή,μα δεν ήταν.Ήταν νεράιδα ή ξωτικό. Είχε λυτά τα μαλλιά της και στην αρχή με κοιτούσε επίμονα, μα όταν την απαντούσα, έριχνε το βλέμμα της στη γη και γινόταν βώλος. Με ρώτησε τι γύρευα εκεί τέτοια ώρα. Δεν της απάντησα. Φοβήθηκε για μια στιγμή αλλά δεν έφυγε. δεν έφυγε; Μετά από λίγο άκουσα το γέλιο της.
Α.: Ήταν ένα μυστήριο. Όταν τον πρωτοείδα νόμιζα πως ήτανε νεκρός. Φοβήθηκα για λίγο, αλλά συνέχισα να κάνω κούνια. Στην πρώτη ερώτησή μου βέβαια δεν αποκρίθηκε, μα στη δεύτερη μου απάντησε. Μονολεκτικά βέβαια, αλλά μου απάντησε. Γέλασα και ευθύς τον ρώτησα «Είσαι νεκρός;»
Β.: Κι έπειτα με ρώτησε αν είμαι νεκρός. «Όχι» της απάντησα. Μα πια δεν είμαι τόσο σίγουρος. Η τελευταία φορά που την είδα ήταν άνοιξη. Φορούσε ένα λευκό φόρεμα και είχε λυτά τα μαλλιά της. Έτσι κατάλαβα ότι ήταν συντετριμμένη. Σε ακραίες συναισθηματικές καταστάσεις, άφηνε πάντα κάτω τα μαλλιά της. Μόνο που όταν ήταν ευτυχισμένη τα πείραζε όλη την ώρα. Μια φορά την είχα δει ευτυχισμένη για μια στιγμή μονάχα και μου φάνηκε πολύ αμήχανη.
Α.: Και ικανοποιήθηκα με την απάντησή του, γιατί κατάλαβε την ερώτησή μου. Πράγματι τώρα που το σκέφτομαι πέρασε καιρός που ήμουν ευτυχισμένη, δηλαδή μια φορά έχω νιώσει έτσι. Βρισκόμασταν τις νύχτες μόνο.για ενάμιση χρόνο μια φορά το μήνα στο ίδιο μέρος, την ίδια μέρα, την ίδια ώρα. Δεν το 'χαμε συμφωνήσει, αλλά επιστρέφαμε γιατί νοσταλγούσαμε. Συνήθως καθόμασταν αντικριστά μέχρι να ξημερώσει. Μετά το πρώτο γλυκό χάραμα, χώριζαν οι δρόμοι μας. Ο καθένας εξέφραζε ενδόμυχες σκέψεις, συναισθήματα.συνειρμικά. Ο ένας συμπλήρωνε τον άλλον. Υπήρχε μια τέλεια επικοινωνία, χωρίς καν να γνωριζόμαστε. Η σχέση μας ήταν μεταφυσική. Εκείνο το βράδυ που κοιταζόμασταν για ώρες στα μάτια, πίστεψα πως ήμασταν ένα, μονάδα. Τότε για πρώτη φορά ένιωσα ευτυχισμένη. Το φεγγάρι κρύφτηκε πίσω από ένα σύννεφο. Μια μουσική δυνάμωσε και χόρευα όλη την ώρα.  
Β.: Δε χόρευα ποτέ, μα παρασύρθηκα. Χορεύαμε για ώρες.
Α.: Μπορεί και για μέρες να χορεύαμε μαζί. Σε τέτοιες στιγμές ο χρόνος εκμηδενίζεται. Ενώ χορεύαμε, με φίλησε. Δεν αντέδρασα. Αιφνιδιάστηκα. Πήρα τους δρόμους και έτρεχα σαν τρελή. Μπορεί και να 'μουν τρελή. Οι περαστικοί δε με πρόσεχαν. Σα να μην υπήρχα. Υπήρχα;
Β.: Παρεξήγησε. Έφυγε, γιατί παρεξήγησε. Έτρεξα να την προλάβω, μα την είχα ήδη χάσει. Σε μια στιγμή έκστασης τη φίλησα. Αδερφικά όμως.μα δε το κατάλαβε. Από τότε, την ξαναείδα άλλες δύο φορές, αλλά ήταν διαφορετική.απόμακρη. Δε μιλούσε. Το βλέμμα της είχε γίνει ένα με το χώμα. Προσπάθησα να την πλησιάσω, τιναζόταν. Προσπάθησα να της εξηγήσω, έφευγε. Η σχέση μας ήταν μια παρεξήγηση.
Α.: Μ' αρέσει να φεύγω. Να φεύγω τις πιο καίριες στιγμές.Ένιωσα πως αυτό το φιλί ήταν αιμομικτικό. Μα περισσότερο φοβήθηκα τον εαυτό μου. Εκείνος ήταν σα να έπαιρνε πνοή από την πνοή μου για να ζήσει, όμως για εμένα δεν ήταν το ίδιο. Από τότε που τον ξανάδα άλλες δύο φορές. Κάθε φορά έφευγα. Νιώθω ελεύθερη έτσι.
Β.: Έφυγε και με άφησε μόνο μου. Η φυγή της αυτή εκβίαζε κάθε συναίσθημά μου να βγει στην επιφάνεια. Κι εγώ έκρυβα μέχρι τότε τα συναισθήματά μου, μόνο σε εκείνην φανερώθηκα όσο μπορούσα. Και εκείνη το μόνο που έκανε ήταν να φύγει.
Α.: Έφευγα γιατί ούτε να αναπνεύσω δεν μπορούσα. Ασφυκτιούσα. Η ατμόσφαιρα ήταν πνιγερή. Δεν ήθελα πια να με κοιτάει στα μάτια. Δεν ήθελα να ακούω τη φωνή του ούτε να γελάω με τα αστεία του. Ήθελα να είμαι μόνη, όπως παλιά. Χωρίς δεσμεύσεις.
Β.: Ποτέ δεν τη δέσμευσα να μείνει. Ήταν ο μόνος άνθρωπος που εμπιστεύτηκα και εκείνη με πίστεψε. Το ένιωσα, μα με παρεξήγησε. Η αλήθεια ήταν ότι δε μιλούσα συχνά. Δεν της εξηγούσα πάντα, και όταν προσπαθούσα, έφευγε.
Α.: Δύσκολα ξεγυμνώνεις την αλήθεια σου στον άλλο, μα εκείνος ακόμα και με τις παύσεις και τα αποσιωπητικά κατάφερνε να ξεγυμνώνεται. Με παρέσερνε στα παραληρήματά του, στις συνειρμικές του σκέψεις, σ' άναρχες λέξεις. Μ' ελευθέρωνε.
Β.: Υπήρχαν στιγμές που τη φοβόμουνα. Ακόμα τη φοβάμαι. Σίγουρα θα συνέβαινε στον καθένα που ήταν στη θέση μου. Με καθήλωνε. Καμιά κίνηση του σώματος της δεν ήταν μηχανική ούτε το πετάρισμα των ματιών της. Όποτε είχα σκοπό να της πω ψέματα, με κοιτούσε στα μάτια και ευθύς της μολογούσα την αλήθεια. Μ' αποδεχόταν, όπως ήμουνα.
Α.: Τον κοιτούσα στα μάτια και χανόμουν σε λαβύρινθους ονείρων. Και όταν ένιωθα ότι μπορεί να ήμουν ευτυχισμένη, έφευγα. Τον φοβόμουν πολύ και ήμουν αμήχανη.
Β.: Φοβόταν, κυρίως τον εαυτό της. Δεν είχε κανέναν, μόνο εμένα. Είχε απομονωθεί εδώ και χρόνια στο κλουβί της.

 Α.: Μόνο που τώρα αναζητώ την ευτυχία. Θέλω να είμαι ελεύθερη πραγματικά, όμως. Μπορεί να πέρασαν χρόνια, αλλά ακόμα τον περιμένω. Εδώ στο μέρος που πρωτοσυναντηθήκαμε την ίδια μέρα, τη ίδια ώρα. Ακόμη.

Β.: Έρχομαι εδώ και κρύβομαι ή μεταμφιέζομαι για να μη μ' αντιληφθεί. Την παρακολουθώ από μακριά, κάθε μορφασμό της, κάθε της κίνηση. Και μ' αρέσει να τη βλέπω να φεύγει.
                                                      ΤΕΛΟΣ
                                                                                                        Αλκμήνη Μιρέλλι                                                                                                    

10/6/11

H γνώση είναι δύναμη

 Σκέψεις εν συντομία με αφορμή τον ηλεκτρονικό  σύνδεσμο μαρξιστικής βιβλιογραφίας/εργογραφίας Η γνώση είναι δύναμη: http://vivlio2ebook.blogspot.com/  


Η γνώση είναι δύναμη, το περίφημο απόφθεγμα του Σερ Φράνσις Μπέικον προβληματίζει το σύγχρονο άνθρωπο. 


Σήμερα, σε μια εποχή νέο-μεσαιωνισμού που παλεύει όχι το καλό με το κακό, αλλά το νεωτερικό με το συντηρητικό,  είναι αλήθεια ότι απαξιώνεται όχι μόνο η γνώση, αλλά και οι φορείς της. Παρ' όλα αυτά, είναι τελικά η απαξιωμένη γνώση, αυτή που μπορεί να απαλλάξει τον άνθρωπο από φόβους, προκαταλήψεις και να καταρρίψει τα στερεότυπα. Ναι , είναι αυτή που μπορεί να μεταδώσει την ελπίδα ενός άλλου  κόσμου εφικτού...


Πιο συγκεκριμένα, η συσσωρευμένη εμπειρία του ανθρώπου που με τον καιρό μετατρέπεται σε καθιερωμένη , γενική ή ειδική, γνώση είναι αυτή που συμβάλλει στη κοινωνική και πολιτική χειραφέτησή του, καθώς επίσης είναι εκείνη που τον βοηθά να  εκμεταλλευτεί τους πλουτοπαραγωγικούς πόρους με σύνεση ώστε να ικανοποιήσει της βασικές ανάγκες του...ή ακόμα και τη ματαιοδοξία του.


Βέβαια, δεν είναι λίγα τα φιλοσοφικά ερωτήματα που ανακύπτουν από μία τέτοιου είδους συζήτηση: Η γνώση είναι αντικειμενική; Μήπως ουδέτερη; Ενιαία ή κατακερματισμένη, όπως σήμερα; Αλήθεια, πηγάζει από το πνεύμα ή από την ύλη; Τι μπορούμε να γνωρίσουμε και κυρίως πώς;  Αλληλοσυγκρουόμενες γνωσιολογικές θεωρίες.


Άλλοτε η γνώση είναι επώδυνη, άλλοτε ανώδυνη . Ένα είναι το μόνο σίγουρο ότι  η γνώση δεν είναι μόνο δύναμη, αλλά και ο δρόμος προς την ελευθερία, και  γι' αυτό πρέπει ο καθένας να έχει πρόσβαση  σε αυτήν, στην αληθινή και αντικειμενική γνώση. 


Τέλος, ας μη συγχέεται η δύναμη με την εξουσία. Ναι, η γνώση είναι δύναμη, αλλά όχι εξουσία.

26/5/11

Η Ελπίδα μπορεί να είναι ... κολλητική



Ίσως η ελπίδα να είναι κρυμμένη στην κόλλα που κρατάει την σημαία της χώρας μας, πάνω στα ντενεκεδάκια και τους κουβάδες που έφτιαξαν τα παιδιά με τον δάσκαλό τους για μια σχολική γιορτή. Λίγη κόλλα έμεινε στα χέρια των παιδιών που έκαναν τις κατασκευές και πρόβαραν την δουλειά τους, που ήθελαν να δείξουν στους γονείς τους. Λίγη από την κόλλα αυτή ήρθε και από τα χέρια των παιδιών μου σπίτι μας. Ίσως και έτσι να "κολλάει" η ελπίδα... Σαν μια επιθυμητή ίωση...













Ας γίνει στάχτη το μίσος, η βία, ο φασισμός και ας είναι η ελπίδα, ένας δάσκαλος που φυτεύει αγάπη και γνώση στις καρδιές των παιδιών μας.





Διαβάζοντας τη φωτοτυπία που έδωσε ο κύριος Φώτης στα παιδιά να μελετήσουν στο σπίτι, σκέφτηκα πολύ. Χάρηκα και συγκινήθηκα για την προσπάθειά του. Είδα πως τα παιδιά μας καθόλου δεν είναι μικρά για να κατανοήσουν την αλήθεια. Και κατάλαβα πως εμείς οι μεγάλοι πρέπει να διαβάζουμε συχνά τη φωτοτυπία αυτή και αν βρούμε κάπου μέσα της ένα κομμάτι μας... να το κάψουμε, όπως κάψανε τα παιδιά τον φασισμό σε χαρτί στην αυλή του σχολείου τους. Πονάει το κάψιμο τούτο...


Ας ξεκινήσουμε τις αλλαγές μέσα στο σπίτι μας, ας το προχωρήσουμε στη δουλειά μας, στους φίλους στους αγαπημένους, στη γειτονιά μας, και αν καταφέρουμε να το προχωρήσουμε σε όλους, τότε, η ελπίδα μεγαλώνει. Κι αν δεν μπορέσουμε εμείς μέχρι τέλους, ας ελπίσουμε να δώσουμε δύναμη στα παιδιά να μπορέσουν αυτά...


Ένα τεράστιο ευχαριστώ και άπειρα μπράβο στον Φώτη Σαφούρη.

Υ.Γ. Πολλά αποσιωπητικά στο κείμενο για τις άπειρες σκέψεις και τα σκιρτήματα της καρδιάς που ποτέ δεν βρίσκω λέξεις να περιγράψω. Θα τα ζωγραφίσω κι ίσως αυτή να είναι η δική μου ελπίδα...

17/12/10

Γαλάτεια: μια γυναίκα, πολλά συναισθήματα

Προσπαθώ εδώ και μέρες να γράψω κάτι από τη βροχή σκέψεών μου για τη Γαλάτεια Καζαντζάκη, αλλά δεν ξέρω από πού να αρχίσω... Τι να πω; Ότι ήταν μια γυναίκα, με όλη τη σημασία της λέξης, που ένιωθε, ζούσε, αγαπούσε και δινόταν στις ιδέες της με το ίδιο πάθος; Ότι η λέξη 'ήταν' μου ακούγεται λάθος, διότι τη νιώθω πιο ζωντανή από ποτέ, να μου χαμογελάει κάθε φορά που με σοκάρει το τέλος ενός διηγήματός της, κάθε φορά που βγαίνει επίκαιρη, κάθε φορά που πιάνει τον γυναικείο παλμό στη περιγραφή των χαρακτήρων λες και έχει κλέψει κομμάτι από τις σκέψεις τους;

Διαβάζω μερικές σελίδες της μετά από μια δύσκολη ημέρα δουλειάς και, παρόλα αυτά, δεν μπορώ να πάρω τα μάτια μου από την επόμενη γραμμή. Τόσο προσιτά τα λόγια της, λιτά και εύστοχα που κάνουν την καρδιά να πάλλεται κατά τη 'συνάντηση' με ένα συντηρητικό χαρακτήρα του παλιού κόσμου ή με τον φρέσκο εκείνο αέρα του νέου. Σε κάθε διήγημα, ο παλιός, συντηρητικός, σάπιος κόσμος  των πεθαμένων ιδανικών προσπαθεί να κρατηθεί απελπισμένα από ανθρώπους νέους, γεμάτους ενθουσιασμό και ιδανικά, έτοιμους να αλλάξουν το status quo. 

Οι σάπιοι εσωτερικά άνθρωποι πουλούν τις κόρες τους σε εκείνον που προσφέρει το πιο γενναιόδωρο αντάλλαγμα, ετοιμάζουν δολοφονία άλλων ή την αυτοκτονία τους, γερνάνε λαχταρώντας τη νεαρή σάρκα, ενώ οι νέοι χαρακτήρες φέρουν τη ζωντάνια και τη χαρά της ζωής. Μερικοί από αυτούς συμπαρασύρονται στη καταστροφή μαζί με τον 'κόσμο που φεύγει', αλλά άλλοι θα αντέξουν τη σύγκρουση μέχρι τέλους για να βγουν νικητές. Μια σύγκρουση που συνεχίζεται ακόμα και στις μέρες μας σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής μας. Είμαστε άραγε θεατές ή συμμέτοχοι σε αυτή; Ποιος ξέρει, το τέλος θα δείξει...

28/11/10

Τ. Σ. Έλιοτ: Παράδοση και Ατομικό Ταλέντο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΟΚΙΜΙΟ
  • Ο πολιτισμός μας περιέχει τεράστια ποικιλία και συνθετότητα, έννοιες οι οποίες αλληλεπιδρούν με την εκλεπτυσμένη λογική και παράγουν πολύπλοκα αποτελέσματα. Ο ποιητής, λοιπόν, πρέπει να γίνει πιο έμμεσος και να χρησιμοποιεί μεταφορές ώστε να αναγκάσει τη γλώσσα να εκφράσει το νόημά του (to force, to dislocate if necessary, language into his meaning).  (Δική μου απόδοση ενός αποσπάσματος από το δοκίμιο 'Metaphysical Poets, 1921, το οποίο φανερώνει πολλά για τη ποιητική μέθοδο του Έλιοτ.)
  • Σε ένα πολιτισμό αβέβαιο για τη λογοτεχνική κληρονομιά του, ο Έλιοτ θέλησε να δημιουργήσει το δικό του σύστημα αναφοράς μέσα από μια κοινή γνώση έργων του παρελθόντος, σαν μια κριτική ενός νέου ποιητή που διαλέγει αυτό που θέλει να κρατήσει και να θαυμάσει. Θέλησε, λοιπόν, να κρατήσει την ενοποιημένη λογική των Μεταφυσικών ποιητών του 17ου αιώνα (π.χ. Donne, Herbert), προτιμώντας 'ορθόδοξα' κείμενα και επιμένοντας στη πολυπλοκότητα των μέσων έκφρασης, τον συμβολισμό, τις εικόνες και τις μεταφορές. 
  • Είναι, όπως δηλώνει ο ίδιος, 'κλασικός στη λογοτεχνία, βασιλικός στη πολιτική και Αγγλο-καθολικός στη θρησκεία'. Ωστόσο, είχε και ο ίδιος μια καινοτομική, ιδιόμορφη και ατομική ποιητική έκφραση.     
  • Αυτή η έντονη θέληση να βάλει σε ένα 'καλούπι' τη δική του ποιητική έκφραση, αλλά και των νέων δημιουργών εκφράζεται στο δοκίμιο 'Tradition and the Individual Talent'. (Παράδοση και Ατομικό Ταλέντο, 1919-1920).

ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΛΙΟΤ

Παράδοση είναι ένας ζωντανός οργανισμός όλης της ποίησης που έχει ποτέ γραφεί, από τους κλασικούς μέχρι σήμερα, μια ελαστική ισορροπία που κάθε φορά επεκτείνεται για να συμπεριλάβει ένα νέο καλλιτέχνη που τηρεί τα πρότυπα του παρελθόντος, αλλά ταυτόχρονα προσθέτει κάτι νέο σε αυτά, έχοντας καλλιεργημένη ιστορική αντίληψη (historical sense) όσων προηγήθηκαν. Η αντίληψη αυτή αφορά όχι μόνο το γεγονός ότι το παρελθόν έχει παρέλθει, αλλά ότι το παρελθόν υπάρχει και στο παρόν. Συνεπώς, συνυπάρχει το διαχρονικό με το τωρινό, πράγμα που πρέπει να αντιληφθεί ο ποιητής και να αξιοποιήσει αν θέλει να συνεισφέρει στη παράδοση και ο ίδιος. 

Η παράδοση είναι μια ιδανική δομή, ολοκληρωμένη από μόνη της, που συνεχώς όμως διαμορφώνεται για να ενσωματώσει το νέο στοιχείο. Απαιτείται, επομένως, ένας δημιουργικός συμβιβασμός από το καλλιτέχνη: συμβιβασμός δε γιατί πρέπει να τηρήσει τα πρότυπα που θέτουν έργα του παρελθόντος (από τον ινδιάνικο μυστικισμό μέχρι τους μεταφυσικούς ποιητές και ακόμα περισσότερα), δημιουργικός δε διότι ο καλλιτέχνης οφείλει να προσφέρει νέα στοιχεία στο υπάρχον σώμα της παράδοσης. Διαφορετικά, δε τη τηρεί καθόλου, αφού δε την αξιοποιεί δημιουργικά.

Η παράδοση είναι ένα οργανικό όλο που χτυπάει τη πόρτα κάθε δημιουργού, κάθε φορά που γεννιέται στο μυαλό του η έμπνευση. Είναι ο καταλύτης, σύμφωνα με τη παρομοίωση που χρησιμοποιεί ο Έλιοτ στο δοκίμιό του, που προκαλεί την έκρηξη συναισθημάτων, εντυπώσεων, εμπειριών στο μυαλό του ποιητή και το συνδυασμό τους σε ένα έργο τέχνης, το οποίο βασίζεται στο προσωπικό, αλλά τελικά το ξεπερνάει αποκτώντας πανανθρώπινο νόημα που αγγίζει κάθε αναγνώστη σε μια μεταφυσική διάσταση. 

Ο ποιητής, σύμφωνα με τον Έλιοτ, δεν έχει προσωπικότητα για να εκφράσει, είναι μόνο το μέσο για να συνδυαστούν οι εμπειρίες του με μοναδικό τρόπο ώστε να οδηγηθεί στη παραγωγή τέχνης με πανανθρώπινο, αιώνιο, αμετάβλητο περιεχόμενο. 

Η τέχνη, επομένως, είναι ένας συνδυασμός συναισθημάτων που πηγάζουν, αλλά δεν ειπώνονται μέσα στο κείμενο, ένα πυροτέχνημα αφανών ιδεών που μέσα από τις λέξεις του ποιήματος μας οδηγούν σε πρωτόγνωρα μονοπάτια βίωσης των εικόνων του ποιήματος.  Από το συνηθισμένο, το ποίημα καταλήγει σε μια υπέρβαση της μονοσημίας των λέξεων, κάνοντας έτσι κάθε αναγνώστη να πλάσει αλληλένδετες νοητικές εικόνες και να ταυτιστεί με αυτό. 

Αφού προκαλέσει αυτή την εκρηκτική διάδραση στο νου του ποιητή, η τέχνη, όπως κάθε καταλύτης που είναι η απαρχή μιας χημικής αντίδρασης, παραμένει αναλλοίωτη, άφθαρτη μέσα στο χωροχρόνο, αδρανής, αμετάβλητη και ουδέτερη, ξεπερνώντας τον άνθρωπο.        

Ο ρομαντικός ποιητής Wordsworth έλεγε ότι τα συναισθήματα που εκφράζει στα ποιήματά του είναι αυτά που περισυλλέγει στην 'ησυχία' (emotions recollected in tranquillity), πράγμα με το οποίο δε συμφωνεί ο Έλιοτ, θεωρώντας ότι οι τόσο προσωπικοί όροι, όπως συναισθήματα και αναμνήσεις βρίσκονται σε μια δυνητική κατάσταση στο μυαλό του καλλιτέχνη ώστε η κατάλληλη 'ησυχία' (περίσταση) θα αποτελέσει τον καταλύτη που θα τα μετατρέψει σε κάτι ανώτερο, πέρα από το συνειδητό 'εγώ' και τη προσωπικότητα, την τέχνη.

Ο Έλιοτ τελειώνει το δοκίμιό του με τα λόγια του Αριστοτέλη 'ο δέ νουζ ίσωζ θειότερον τι και απαθέζ εστιν' (έχω παραλείψει τα πνεύματα και τις περισπωμένες), που σημαίνει ότι το μυαλό είναι αναμφίβολα κάτι πιο θείο και ελεύθερο από τα συναισθήματα. Έτσι λειτουργεί και το μυαλό κάθε δημιουργού, ο οποίο πρέπει να 'παραδοθεί' στη παράδοση, θυσιάζοντας το 'εγώ' του και έχοντας πάντα επίγνωση όχι μόνο του παρόντος, αλλά και της τωρινότητας του παρελθόντος.

ΣΥΝΟΨΗ
  • 1ο μέρος δοκιμίου: τι είναι παράδοση και τι σημαίνει για τον καλλιτέχνη

  • 2ο μέρος δοκιμίου: τι είναι τέχνη μέσα από την εξερεύνηση του συναισθήματος στη ποίηση

  • 3ο μέρος δοκιμίου: συνδυασμός των δυο παραπάνω εννοιών, πώς δηλαδή η τέχνη επιτυγχάνεται μέσα από τη παράδοση και την υπέρβαση του προσωπικού συναισθήματος 

22/11/10

Καλή μας αρχή!

Ναι, λοιπόν, τόλμησα να δημιουργήσω ακόμα ένα ιστολόγιο! Αυτή τη φορά για να προσκαλέσω φίλες και φίλους μου να μοιραστούν τα σχόλιά τους για τα βιβλία που διαβάζουμε και, γιατί όχι, να συμμετάσχουν στη διαχείρηση του ιστολογίου! 

Νέες ασχολίες, νέοι ορίζοντες για ένα εργασιομανή άνθρωπο σαν εμένα που, όμως, θέλει κάτι παραπάνω από μια τετράγωνη, γκρίζα ζωή... Να ταξιδέψει μέσα από τα βιβλία και να ζήσει, να μάθει, να ονειρευτεί με τα βιώματα και διηγήσεις άλλων ανθρώπων που τρέχουν και αυτοί να ξεφύγουν από το κενό που μέρα με τη μέρα φαίνεται να πλησιάζει ολοένα και πιο απειλητικό.